常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校質(zhì)量年度報告（2021）

常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校

 

2021年11月

目    錄

一、學(xué)校情況……………………………………………………1

（一）學(xué)校概況………………………………………………1

（二）學(xué)生情況………………………………………………1

（三）教師隊伍………………………………………………1

（四）設施設備………………………………………………2

二、學(xué)生發(fā)展……………………………………………………3

（一）學(xué)生素質(zhì)………………………………………………3

（二）在校體驗………………………………………………4

（三）資助情況……………………………………………4

（四）就業(yè)質(zhì)量……………………………………………5

（五）職業(yè)發(fā)展……………………………………………6

三、質(zhì)量保障措施………………………………………………7

（一）專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整………………………………………7

（二）教育教學(xué)改革………………………………………7

（三）教師培養培訓………………………………………8

（四）規范管理……………………………………………8

（五）德育工作情況………………………………………12

（六）黨建工作……………………………………………14

四、校企合作……………………………………………………16

（一）校企合作開(kāi)展情況和效果…………………………16

（二）學(xué)生實(shí)習情況………………………………………17

 (三)集團化辦學(xué)情況……………………………………47

五、社會(huì )貢獻……………………………………………………18

（一）技術(shù)技能人才培養…………………………………18

（二）社會(huì )服務(wù)……………………………………………19

（三）對口支援…………………………………………19

六、舉辦者履責…………………………………………………19

（一）經(jīng)費…………………………………………………19

（二）政策措施……………………………………………20

七、特色創(chuàng )新……………………………………………………20

（案例一）學(xué)生邁進(jìn)企業(yè) 專(zhuān)家走進(jìn)課堂…………………21

八、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施………………………………………23

九、其他…………………………………………………………24

一、學(xué)校情況

1.1學(xué)校概況

常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校是經(jīng)常德市教育局批準的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校，創(chuàng )辦于2000年5月，坐落在國家級經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區——德山桃林西路772號，與恒安集團和德山酒業(yè)毗鄰，交通便捷，區域優(yōu)勢明顯，是常德市具有專(zhuān)業(yè)特色的中專(zhuān)學(xué)校，2009年被常德市教育局評為特色辦學(xué)先進(jìn)單位，2012年至今連續被評為市級優(yōu)秀學(xué)校。

學(xué)校占地23.7畝，總建筑面積7160M²，綠化面積756M²?，F建有教學(xué)樓一棟，形體訓練房176M²，綜合用房和食堂各一座，各類(lèi)基礎設施齊全，為廣大師生創(chuàng )造了良好的工作、學(xué)習環(huán)境。

1.2學(xué)生情況

學(xué)校僅開(kāi)設旅游服務(wù)與管理一個(gè)大專(zhuān)業(yè)，涵蓋6個(gè)就業(yè)方向，每年招生200人，招生范圍分布在常德市所轄的11個(gè)區縣市，省內的張家界市、吉首市、益陽(yáng)市、郴州市及省外的個(gè)別省市。目前在校學(xué)生456人，每年畢業(yè)生均在150人左右，其中男女生比例為2:3.

男生分布在民航、國際豪華郵輪等就業(yè)方向；女生分布在高鐵地鐵乘務(wù)、民航等方向。學(xué)校主抓內涵建設，學(xué)生對學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設、教學(xué)質(zhì)量均非常滿(mǎn)意。學(xué)生鞏固率2018年保持92%，2019年保持92.8%，2020年保持97.6%。

1.3 教師隊伍

學(xué)校共有教職員工40人，學(xué)生637人，師生比1:16，專(zhuān)任教師本科學(xué)歷的達71%，專(zhuān)任教師中有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的6人，中級職稱(chēng)的6人，均占教師總數的26%。在師資培訓方面，近三年有12名教師分別獲得優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號。8名教師分別獲得省市各項獎項。寒暑假期間，學(xué)校組織各學(xué)科老師赴武漢、上海、南京、浙江等合作單位接受培訓學(xué)習，選拔教師參加國培、省培和市培。2020—2021年參加各項培訓教師達80多人次，有效地提高了參培教師的知識水平和教學(xué)能力，他們回校后認真研究，英語(yǔ)教研室組織編寫(xiě)了符合常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)的校本教材三套。

1.4 設施設備

學(xué)校設施齊全，育人環(huán)境優(yōu)雅。校內建有電腦實(shí)訓室、語(yǔ)音室、形體訓練房、模擬客房、模擬餐廳、圖書(shū)閱覽室。

學(xué)校與國際豪華郵輪公司及省內外有關(guān)企事業(yè)單位建立了長(cháng)期合作伙伴關(guān)系。成為學(xué)校實(shí)訓、實(shí)習基地，合作單位有：麗星郵輪公司上海南湖培訓中心，大連海事局中海船員培訓中心，武漢長(cháng)江國家海事局培訓部，常德共和、華天大酒店，長(cháng)沙凱來(lái)、融程花園大酒店，上海新元素餐飲管理有限公司，上述單位為我校學(xué)生培訓考證、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓提供了保障，保證了畢業(yè)生實(shí)訓實(shí)習教學(xué)環(huán)境的實(shí)施。

2014年9月，湖南省商務(wù)廳、常德市商務(wù)局在我校建立了外派勞務(wù)培訓基地?；氐慕⒉粌H為我校畢業(yè)生順利出國提供了平臺，也為常德市出國務(wù)工人員提供了通向國際勞務(wù)市場(chǎng)的綠色通道，近幾年為常德市勞務(wù)輸出作出了一定貢獻。

學(xué)校堅持以“市場(chǎng)為導向，就業(yè)為目標，服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，堅持以質(zhì)量求生存，校企合作，產(chǎn)教結合，為社會(huì )培訓實(shí)用人才。多年來(lái)，學(xué)校積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了自己的辦學(xué)特色，打造了一整套培養常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)人才的模式，先后為國際豪華郵輪輸送了2000多名合格人才，為大中型企業(yè)輸送了1600多名骨干力量，為社會(huì )經(jīng)濟建設發(fā)展作出了一定貢獻。

二. 學(xué)生發(fā)展

2.1學(xué)生素質(zhì)

為加強學(xué)生的思想道德教育，培養良好的行為習慣，制定了常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校“學(xué)生守則”，人手一冊，學(xué)生科制定了詳細的新生入學(xué)教育方案，平時(shí)分別通過(guò)大會(huì )宣講、主題班會(huì )等多種形式，向學(xué)生進(jìn)行講解和宣傳。對于學(xué)生日常管理設置了“千分制”考核細則，通過(guò)“兩創(chuàng )一做”（即創(chuàng )文明班級、創(chuàng )文明寢室，做文明學(xué)生）活動(dòng)的開(kāi)展，規范學(xué)生行為習慣，最終達到自覺(jué)養成良好行為習慣，全面提高自身綜合素質(zhì)。

同時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“養成教育”活動(dòng)，利用大課間讓學(xué)生在運動(dòng)中鍛煉身體，在鍛煉中進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。通過(guò)一系列的養成教育活動(dòng)，學(xué)生們更加了解學(xué)校的規章制度，增強了自我約束、自我保護等安全意識，為今后做一個(gè)遵紀守法、文明有禮，誠實(shí)友善的好公民打下了良好的基礎。

學(xué)生情況統計表

數據來(lái)源：常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校教務(wù)科統計

2.2 在校體驗

學(xué)校堅持“全員育人，全方位育人”的校園文化建設理念，不僅貫徹在課堂上、實(shí)訓中，還體現在校園文化、社團活動(dòng)、校園安全、畢業(yè)追蹤等方面。

學(xué)校每年開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)滿(mǎn)意度和雇主滿(mǎn)意度調查。堅持以就業(yè)為導向，不斷加強就業(yè)指導，在引入和推薦用人單位上也嚴格把關(guān)，優(yōu)選高質(zhì)量的企業(yè)和崗位。2020 年畢業(yè)生的就業(yè)滿(mǎn)意度達 91%，雇主（企業(yè)主）對畢業(yè)生滿(mǎn)意度達 88%。

自主創(chuàng )業(yè)情況。根據抽樣調查和畢業(yè)后半年至一年后創(chuàng )業(yè)的信息反饋，學(xué)校的創(chuàng )業(yè)率今年穩步提升，畢業(yè)半年后創(chuàng )業(yè)的，2019年和 2020年創(chuàng )業(yè)率分別為 1.7%和 2.2%，畢業(yè)一年后創(chuàng )業(yè)率分別為 2.5%和 2.7%。

2.3資助情況

學(xué)生資助工作是黨和政府關(guān)注民生的一項惠民工程，備受社會(huì )和廣大群眾的關(guān)注，關(guān)系到教育的公平、穩定、和諧發(fā)展。學(xué)校本著(zhù)“公平、公正、公開(kāi)”的原則，以全心全意服務(wù)學(xué)生為宗旨，肩負“絕不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”的崇高使命，把學(xué)生資助工作納入到學(xué)校日常工作的重要部分，確保資助工作抓嚴抓實(shí)抓好。

1、全學(xué)年迎接兩次資助工作檢查，保證資助工作順利進(jìn)行。

2、上學(xué)期免學(xué)費和助學(xué)金按照上報人數全部到位，上學(xué)期上報免學(xué)費人數468人、助學(xué)金人數159人，按照要求都已經(jīng)發(fā)放到位，下學(xué)期免學(xué)費按照實(shí)際人數上報463人到位。下學(xué)期助學(xué)金評定工作和上報工作完成，下學(xué)期上報人數109人，助學(xué)金已于2021年1月20日按照上報人數發(fā)放到位。

3、本學(xué)期國家獎學(xué)金完成零突破，上報一人（129班朱茜）并且申報成功。獎學(xué)金6000元已于2021年1月19日發(fā)放到位。

4、完成免學(xué)費和助學(xué)金名單輸入國網(wǎng)，堅持每個(gè)月的審核完成通過(guò)。

5、下學(xué)期爭取到企業(yè)資助，精準扶貧10個(gè)學(xué)生（張?chǎng)吴?、龍亞芳、張春香、彭莉、吳蓮桃、王藝雯、文婷、郭佳喜、王婷、張晉愷），已經(jīng)資助到位。

2.4 就業(yè)質(zhì)量

（1）專(zhuān)業(yè)就業(yè)率

2021學(xué)年度學(xué)校中職學(xué)生畢業(yè)168人，全部順利就業(yè)，總體就業(yè)率達100%。就業(yè)率詳見(jiàn)表：

數據來(lái)源：招生就業(yè)辦統計

（2）對口就業(yè)率

2021學(xué)年度畢業(yè)生就業(yè)崗位的專(zhuān)業(yè)對口率為65%。對口率詳見(jiàn)表：

(3)初次就業(yè)起薪

2021學(xué)年度畢業(yè)生初次就業(yè)起薪月平均收入為3550元。有23.5%的畢業(yè)生半年后月收入集中在4000-4500元區間段，有45%的畢業(yè)生半年后月收入集中在4500-5000元區間段，有15%的畢業(yè)生半年后月收入集中在3000-3500元區間段，有7.5%的畢業(yè)生半年后月收入集中在5000元以上區間段。

2.5  職業(yè)發(fā)展

（1）創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新教育

學(xué)校全面開(kāi)展創(chuàng )業(yè)意識教育、創(chuàng )辦企業(yè)培訓、創(chuàng )業(yè)模擬培訓，形成了全方位的創(chuàng )業(yè)教育體系。2021 年將網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓納入畢業(yè)生選修課，實(shí)施網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)教育進(jìn)課堂的計劃。學(xué)校累計培訓學(xué)生 100人次，其中創(chuàng )業(yè)意識培訓60人次，創(chuàng )辦企業(yè)培訓100 人次，創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)訓 100 人次，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)培訓 60人。

2021年學(xué)校完參與了德山經(jīng)開(kāi)區青年創(chuàng )業(yè)扶持服務(wù)工作，充分發(fā)揮了學(xué)校創(chuàng )業(yè)實(shí)訓和創(chuàng )業(yè)實(shí)踐功能，為畢業(yè)生提供了良好創(chuàng )業(yè)條件。

（2）職業(yè)發(fā)展能力

學(xué)校從學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方向出發(fā)，設置專(zhuān)業(yè)內的不同發(fā)展方向，并通過(guò)系統化的階段學(xué)習體系，培養相應的職業(yè)素養和能力。通過(guò)基礎課和專(zhuān)業(yè)課相結合的方式創(chuàng )新性建立技能型、經(jīng)營(yíng)管理型的多層次培養模式，根據學(xué)生個(gè)人能力分層次培養，將職業(yè)能力和市場(chǎng)需求相結合，并充分利用校內實(shí)訓基地提供技能實(shí)踐、技能培訓平臺，加強學(xué)生職業(yè)資格和職業(yè)能力訓練，培養高素質(zhì)的技能型和經(jīng)營(yíng)管理型人才。

3.質(zhì)量保障措施

3.1專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調整

學(xué)校根據市場(chǎng)的需求及學(xué)生發(fā)展的需要，致力于專(zhuān)業(yè)結構調整和人才培訓方案調整。

我校只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)：旅游服務(wù)與管理（海乘方向），堅持特色辦學(xué)，品牌立校。一是與常德廣播電視大學(xué)合作讓部分想繼續學(xué)習的學(xué)生參加國家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習，并取得國家承認的大專(zhuān)學(xué)歷。二是對已取得國家開(kāi)放大學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷的學(xué)生與湖南文理學(xué)院合作，參加其社會(huì )工作自考本科考試，獲得湖南文理學(xué)院自考本科學(xué)歷。大專(zhuān)拿證率達到90%以上，本科自考合格率達到80%以上。畢業(yè)生獲得用人單位的一致好評，家長(cháng)和學(xué)生也很滿(mǎn)意。

3.2教育教學(xué)改革

2021年，學(xué)校高度重視教育教學(xué)改革，全面修訂2021級專(zhuān)業(yè)人才培養方案，與麗星實(shí)現訂單培養；在人才培養上進(jìn)行了深度融合。學(xué)校引導教師深入研究課程教學(xué)，強化教學(xué)設計能力，促進(jìn)課程改革與教學(xué)方法、手段的改進(jìn)，組織開(kāi)展學(xué)校首屆優(yōu)秀教學(xué)獎（課程設計）大賽活動(dòng)；重視信息化教學(xué)手段的運用，組織開(kāi)展說(shuō)課暨課件制作大賽，獲獎選手以談龔玲為代表參加市旅游組專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)能力比賽，并獲得二等獎的優(yōu)異成績(jì)；堅持以技能大賽引領(lǐng)教學(xué)改革，積極參加各項技能競賽，進(jìn)一步推動(dòng)技能大賽對學(xué)校教學(xué)改革的促進(jìn)作用，實(shí)現技能大賽與教育教學(xué)改革之間的良性互動(dòng)；注重對學(xué)生綜合素養的培養，為日后就業(yè)夯實(shí)基礎。

3.3教師培養培訓打造中職培訓品牌，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

近幾年來(lái)，學(xué)校提供了繼續教育、中職學(xué)校骨干教師培訓、中職學(xué)校轉崗教師培訓、中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)帶頭人、教壇之星等培訓服務(wù)等，累計培訓達20人次，其中 2021年完成中職學(xué)校師資培訓專(zhuān)業(yè)帶頭人1人，教壇之星2人，英語(yǔ)骨干教師2人，班主任培訓2人，德育骨干教師1人。在市教育局領(lǐng)導和學(xué)校領(lǐng)導的高度重視下、在學(xué)校各部門(mén)的大力支持下，努力打造具有學(xué)校特色的培訓品牌。

 

3.4規范管理情況 狠抓常規教學(xué)管理

1.切實(shí)加強課堂教學(xué)管理。學(xué)校對每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，學(xué)校行政和值班人員每天對教學(xué)區進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現私自調課、不按教學(xué)常規上課，課堂環(huán)節脫節、不完整，隨意上自習進(jìn)行或未按規定時(shí)間放學(xué)等現象，都作為教學(xué)工作過(guò)程考核記錄在案，并根據學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。 

2.加強過(guò)程管理。對教師的教學(xué)工作除了平時(shí)的常規檢查，隨堂聽(tīng)課外，加強對個(gè)別青年教師、不安心教學(xué)教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對性地轉變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）；三座談問(wèn)卷（開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、問(wèn)卷調查，了解教師的教學(xué)情況）；四總結提高（在上述調查基礎上，指導其總結成功的教學(xué)經(jīng)驗，以發(fā)揚光大；指出其在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)）。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開(kāi)展，有培養全體教師嚴謹、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理。

 

 

強化教師隊伍建設

學(xué)校加大教師培養力度，努力為教師成長(cháng)創(chuàng )造條件。

1.堅持每學(xué)年開(kāi)展“青年教師教學(xué)比武競賽活動(dòng)”、舉辦“同上一節課”競賽活動(dòng)、課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能，加大壓力，使教師在實(shí)踐中得到鍛煉與提高?！　?

2.創(chuàng )造條件，讓教師“走出去、帶回來(lái)”。選派優(yōu)秀教師參加省、市骨干教師培訓班，并要求參加學(xué)習者把好經(jīng)驗帶回校，傳給教師，寫(xiě)一篇學(xué)習心得體會(huì )，作一節匯報課或專(zhuān)題輔導，通過(guò)壓擔子促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)。2020年，我校派到省、市、企業(yè)學(xué)習教師達10人次。

3.為教師搭設展示的平臺。積極爭取市級上課機會(huì )，把專(zhuān)家請進(jìn)學(xué)校為骨干教師作重點(diǎn)指導。通過(guò)名家指導，使教師接觸更先進(jìn)的教學(xué)理念，激發(fā)他們強烈的進(jìn)取心。 2021年8月，我校分別邀請了省級專(zhuān)家2人、全國專(zhuān)家1人到校進(jìn)行講座。

4.指導青年教師學(xué)會(huì )自我發(fā)展設計，根據自己的實(shí)際情況，制定“個(gè)人自我發(fā)展三年規劃”及學(xué)年“自我發(fā)展計劃”，轉換教師心理視角，發(fā)揮教師發(fā)展中的主體作用，使教師充分體驗職業(yè)的價(jià)值、人生的價(jià)值。 

全面開(kāi)展教學(xué)研究工作

1.全面進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革,實(shí)施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習能力。教學(xué)過(guò)程中重視知識的形成過(guò)程的教學(xué)和情境教學(xué),采用探究式教學(xué)模式,提高專(zhuān)業(yè)學(xué)習實(shí)踐能力。

2.每周四開(kāi)展研究性學(xué)習、綜合實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)課第二課堂活動(dòng),全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生得到了鍛煉與提高。

3.組織教師上好教學(xué)研究課,積極報名上好學(xué)校優(yōu)質(zhì)課,堅持聽(tīng)評課活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評課,對諸如教學(xué)內容安排是否合理,難點(diǎn)是否突破,教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

4.以賽促教、以教促賽。學(xué)校積極參與各類(lèi)技能大賽，通過(guò)參加省市技能競賽、比武，提高學(xué)生的學(xué)習興趣、激發(fā)教師教學(xué)潛能。以大賽更好的帶動(dòng)教學(xué)。

創(chuàng )新中職學(xué)校課堂 摸索新的教學(xué)方式

1．重新確定專(zhuān)業(yè)的培養目標與人才規格。根據市場(chǎng)工種的需求，每學(xué)期對每門(mén)專(zhuān)業(yè)課都應該抓過(guò)程性管理，定期結合所學(xué)知識和市場(chǎng)需求，安排時(shí)間進(jìn)行模塊實(shí)訓。培養的畢業(yè)生既能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)范圍內崗位群各工種的工作要求，又能突出一技之長(cháng)，發(fā)揮自己的個(gè)性與愛(ài)好，得到用人企業(yè)的認可，實(shí)現了與企業(yè)的無(wú)縫對接。

2．改革理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)模式。在以往的教學(xué)安排中，大多數時(shí)間是在教室進(jìn)行理論教學(xué)，少數時(shí)間在實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)、在實(shí)訓室進(jìn)行技能訓練、在教室進(jìn)行課程設計訓練和畢業(yè)設計訓練。改革后，每月在實(shí)訓室進(jìn)行一次大型的模塊實(shí)訓課程，主要進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，一個(gè)月一循環(huán)，交替進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)學(xué)時(shí)之比為1：1。這種做法旨在使理論與實(shí)踐緊密結合，讓學(xué)生在做中學(xué)，教師在做中教。學(xué)校還積極聯(lián)系校外實(shí)訓基地，讓學(xué)生每學(xué)期都能到企業(yè)見(jiàn)習一段時(shí)間，提高了學(xué)生的職業(yè)意識和專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力。

全面落實(shí)后勤服務(wù)

學(xué)校堅持“以人為本，構建和諧，辦人民滿(mǎn)意學(xué)?！钡霓k學(xué)理念，積極開(kāi)展生本教育，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基，為教師的終身發(fā)展服務(wù)，把教育對象轉變成服務(wù)對象，積極開(kāi)展素質(zhì)教育，不斷提升教育內涵質(zhì)量，不斷的改善辦學(xué)條件，實(shí)現教育資源的均衡發(fā)展，使全體學(xué)生享受同等的教育機會(huì )，努力辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校是全校教職工的永恒的追求，也是后勤工作的服務(wù)宗旨和工作目標。為實(shí)現這一目標，學(xué)校后勤主要從以下三方面為抓手，推進(jìn)工作。

1.明確工作目標  樹(shù)立服務(wù)意識

樹(shù)立服務(wù)意識，提高工作的主動(dòng)性，肩負起服務(wù)育人、環(huán)境育人和管理育人的重任，是后勤人員應具備的基本素質(zhì)。后勤人員的廉潔自律，為人師表，高水平、高質(zhì)量的服務(wù)，能給學(xué)生起到一種榜樣示范的作用，給學(xué)生一種潛移默化的教育；建設良好的育人環(huán)境，可以調節學(xué)生的情緒和心境，培養學(xué)生文明衛生習慣，陶冶學(xué)生的高尚情操。因此，后勤人員認識到后勤工作不只是服務(wù)待人，還有教育人、培養人的責任；后勤工作不只是與物打交道，還有與師生溝通、與社會(huì )各界交往的職責。在具體工作中要敬業(yè)愛(ài)崗，主動(dòng)熱情，無(wú)私奉獻，要有集體榮譽(yù)感，善于溝通與合作，團結全體師生，共同完成后勤工作目標。

2.加強隊伍建設，發(fā)揮服務(wù)育人功能

優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)以高素質(zhì)的后勤人員為基礎，不斷加強后勤隊伍建設，打造一支思想進(jìn)步、技術(shù)過(guò)硬的后勤隊伍是完成后勤工作的必要保證。學(xué)校對后勤人員高標準要求，嚴格對后勤人員進(jìn)行配備。因此，根據學(xué)校性質(zhì)和后勤工作任務(wù)的要求，后勤工作人員應具備如下條件。

第一，思想上忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)后勤工作，要有立足本職全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的熱情和決心。

第二，作風(fēng)上要大公無(wú)私，廉潔奉公，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，任勞任怨，不計較個(gè)人得失，甘當無(wú)名英雄。

第三，工作上認真負責，愛(ài)校如家，辦事熱心、細心、耐心、不安于現狀、勇于改革和創(chuàng )新，具有較強的政策水平，辦事堅持原則。

第四，專(zhuān)業(yè)上懂得教育教學(xué)規律，熟悉教育方針和有關(guān)財務(wù)政策與法規，了解各科教學(xué)的需要與發(fā)展，虛心好學(xué)，掌握一定的后勤管理的知識和專(zhuān)業(yè)技能。

要解決后勤管理落后與開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面不相適應的矛盾，就必須從加強后勤人員的選拔、調配工作著(zhù)手。不斷加強后勤隊伍建設，選好人、用好人，把有理想、講道德、懂技術(shù)的優(yōu)秀人才選拔出來(lái)，要堅持職、責、權、利統一，明確其承擔的責任，授予其相應權力。只有這樣，才能做好后勤工作。

3.加強后勤工作管理，提升后勤工作質(zhì)量

制定和完善總務(wù)各崗位工作職責，細化了總務(wù)管理各項制度，制定了后勤工作3個(gè)崗位的工作職責，涉及總務(wù)后勤工作的8個(gè)管理制度和6個(gè)崗位安全職責。明確分工、落實(shí)責任、按章辦事、規范行為，做到了購入物品有審批、領(lǐng)用物品有登記、損壞物品有賠償，每一個(gè)工作業(yè)務(wù)、每一個(gè)工作行為都有制度約束。以制度建設為保障，以制度執行力為抓手，以公正、公平的考核為基礎，堅持制度面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權的原則，逐步建立程序嚴密、有效管用的后勤管理的制度體系，按照制度規定和要求處理繁雜的各種事務(wù)，有利于提高后勤工作的效率，使后勤管理工作進(jìn)一步制度化、規范化。

 

3.5 德育工作

1.校園文化建設

學(xué)校圍繞著(zhù)建設具有職業(yè)特色的學(xué)校文化，積極推進(jìn)校園文化建設。學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，每年都舉辦一次大型迎春文藝會(huì )演，書(shū)法大賽，朗誦比賽等各鐘文藝活動(dòng)；組織學(xué)生參加了全市中學(xué)生籃球比賽，全市中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )；開(kāi)展了“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)等活動(dòng)；成立了護校隊、國旗班、禮儀隊、廣播站等豐富學(xué)生課余文化?；顒?dòng)。

2.文明風(fēng)釆活動(dòng)開(kāi)展情況

學(xué)校圯“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)納入日常工作的重點(diǎn)，由學(xué)生科、團委會(huì )牽頭，一名副校長(cháng)具體負責，成成立“文明豐釆”競賽組織委員會(huì )，專(zhuān)門(mén)負責檢查、監督、指導項目進(jìn)度與質(zhì)量。深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，提高師生認識，激發(fā)師生參與熱情。提高活參與率。校長(cháng)多次召開(kāi)組委會(huì )議，研究部署相關(guān)工作。班主任具體實(shí)施，師生參與熱情高漲，為每次賽事積極準備，報送作品。

此活動(dòng)促進(jìn)了校園文化建設，學(xué)生的道德水準明顯提升，思想認識有了明顯提高。為師生溝通搭建了平臺，融洽了師生關(guān)系。同時(shí)學(xué)生近距離和老師接觸，師生相互理解，建立了良好的師生關(guān)系。

“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)整合了學(xué)校各方面力量，推動(dòng)了德育工作的有效開(kāi)展，形成了全員德育的良好局面。學(xué)生愛(ài)學(xué)，老師愛(ài)教，教學(xué)相長(cháng)。學(xué)生沉浸在“文明風(fēng)釆”活動(dòng)的樂(lè )趣中，并感到在志師的幫助下，通過(guò)主觀(guān)努力，能夠做事，做成事，做好事，使他們找到了自信。

3、學(xué)生社團活動(dòng)

學(xué)校共有九個(gè)社團。每個(gè)社團積極開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)生會(huì )承辦“國慶紅歌會(huì )”和大型文藝晚會(huì )；籃球協(xié)會(huì )組織一周一次的“班級籃球賽”，乒乓球協(xié)會(huì )組織“乒乓球循環(huán)賽”，羽毛球協(xié)會(huì )組織“羽毛球循環(huán)賽”，禮儀隊平時(shí)認真訓練，承辦禮儀賽和接待來(lái)賓，廣播站承辦全校的朗誦比賽……活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為他們成長(cháng)搭建了平臺。

4、團組織與學(xué)生會(huì )建設

學(xué)生會(huì )是學(xué)生的先鋒團隊，堅持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的原則，以促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，團結和帶領(lǐng)廣大同學(xué)在學(xué)習和實(shí)踐中成長(cháng)成戈，是廣大同學(xué)利益的忠實(shí)代表，是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的紐帶與橋梁。學(xué)生會(huì )的主要任務(wù)是圍繞學(xué)校的中心工作，不斷強化服務(wù)意識，完善服務(wù)手段，拓展服務(wù)領(lǐng)域，全心全意為同學(xué)服務(wù)。

團委由一名青年老師住書(shū)記，一名學(xué)生任副書(shū)記，轄組織部，宣傳部，文藝部三部；學(xué)生會(huì )設一名主席，一名副主席。下轄男生部、女生部、衛生部、體育部、學(xué)習部、紀檢部和廣播站。各班長(cháng)和團支部書(shū)記由團委管理。

3.6黨建情況

學(xué)校黨支部現有黨員8人，在上級黨組織的正確領(lǐng)導下，以黨的十九屆四中、五中全會(huì )精神為指針，認真貫徹執行黨的教育方針政策，開(kāi)拓創(chuàng )新，銳意進(jìn)取，積極履行黨支部的職能，充分調動(dòng)和發(fā)揮了全體黨員的積極性和創(chuàng )造性，推動(dòng)了黨支部工作的創(chuàng )新發(fā)展，也極大地促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作的發(fā)展，為學(xué)校發(fā)展做出了突出的貢獻。

一、加強了黨組織建設，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

1、學(xué)校黨支部認真落實(shí)“五化”建設，堅持“三會(huì )一課”常態(tài)化、制度化，加強和完善了黨組織在日常教學(xué)管理中的主導作用，較好地發(fā)揮了黨支部的戰斗堡壘作用和全體黨員的先鋒模范作用，在學(xué)校管理,教育教學(xué)中、教職工隊伍穩定等方面都取得了一定的工作成績(jì)，提高了黨支部的工作質(zhì)量,較好地完成了上級黨組織安排的各項工作任務(wù)。

2、正確把握引導黨員增強責任感，引導黨員樹(shù)立黨的觀(guān)念，正確認識黨員個(gè)人同黨的關(guān)系，黨是由黨組織組成的，每一個(gè)黨員的言論和行動(dòng)都同黨的形象相關(guān)聯(lián)。黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員的先鋒模范作用來(lái)體現。

二、加強學(xué)校領(lǐng)導干部廉政建設

根據黨風(fēng)廉正建設的文件精神，黨支部研究分析學(xué)校黨風(fēng)廉政建設工作情況，對學(xué)習貫徹落實(shí)教育工委提出的各項目標，進(jìn)行了認真安排。通過(guò)黨風(fēng)廉政建設教育的開(kāi)展，學(xué)校黨支部對全體干部和共產(chǎn)黨員提出幾方面的要求:1.團結是班子戰斗力的基石。成員之間要精誠團結，相互信任，互相支持，自覺(jué)維護班子的團結和整體效能的發(fā)揮。2.要全心全意地把個(gè)人的聰明才智用在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高上，齊心協(xié)力，共同創(chuàng )造學(xué)校更加輝煌的業(yè)績(jì)。3. 在重大事項決策上，嚴格執行黨支部的有關(guān)規定堅持重大問(wèn)題集體研究，使決策更加科學(xué)化、民主化。

三、搞好政治培訓和學(xué)習

(一)、指導思想

以黨的十九屆四中、五中全會(huì )精神為指導，本著(zhù)全面實(shí)施素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以提高教師的業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，科學(xué)合理地對教師進(jìn)行崗位培訓和新課程培訓。

(二)、培訓內容

1、政治思想和時(shí)事教育

本年度以黨的十九屆四中、五中、六中全會(huì )精神為指導，學(xué)習《習近平談治國理政》第三卷內容，深刻理解書(shū)中的內涵。

2、教師職業(yè)道德教育

本學(xué)期認真組織學(xué)習《湖南省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法》和市教育局關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設的通知。通過(guò)支部書(shū)記上黨課和召開(kāi)全校教職工大會(huì )的機會(huì )進(jìn)行教師職業(yè)道德教育和黨風(fēng)廉政教育。

四、開(kāi)展幫扶活動(dòng)，發(fā)揮黨支部作用

開(kāi)展黨員結對幫扶活動(dòng)，聯(lián)系班主任與特困學(xué)生結成“一幫一”對子，組織對貧困學(xué)生進(jìn)行捐款，幫助特困學(xué)生解決經(jīng)濟問(wèn)題，使他們無(wú)后顧之憂(yōu);再從心理上消除他們的自卑情緒，增強他們的自信心;還要激發(fā)他們的學(xué)習興趣，與家長(cháng)聯(lián)系，組成學(xué)校、社會(huì )、家庭的全方位的教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生健康成長(cháng)。

此外，在黨支部的組織下，召開(kāi)“班主任工作經(jīng)驗交流討會(huì )”，對千分制分數落后的班級出謀劃策，調動(dòng)班主任的積極性和責任心，使班主任發(fā)揮他們無(wú)私奉獻的精神，特別是在新課改的理念下，使“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”的人文性評價(jià)的滲透于學(xué)生管理工作中，極大地提高了學(xué)校管理效率。

四、校企合作

（一）校企合作開(kāi)展情況和效果

校企合作是職業(yè)教育的靈魂，是當前職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸。為讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、學(xué)得好、出得去，能謀到好職位、拿到好工資、求得好發(fā)展，實(shí)現學(xué)校提出的“充分就業(yè)、最佳升學(xué)”的辦學(xué)思路。

我校自創(chuàng )辦以來(lái)，始終堅持特色辦學(xué)，大力發(fā)展郵輪旅游專(zhuān)業(yè)，為國際豪華郵輪培養專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校定點(diǎn)向麗星等郵輪公司輸送人才，積極為用人單位和學(xué)生構建良好的就業(yè)平臺，擁有良好的就業(yè)渠道。近幾年來(lái)，學(xué)校始終堅持拓寬校企合作的渠道，拓展合作的“寬度”；深化校企合作的內涵，提升合作的“溫度”； 創(chuàng )新校企合作的機制，形成合作“亮度”；瞄準企業(yè)需求，加強“合作“密度”； 改革合作模式，顯現合作“力度”，實(shí)現了學(xué)校、學(xué)生“和企業(yè)的“三贏(yíng)”。近幾年，我校分別與中國江蘇國際經(jīng)濟技術(shù)合作集團有限公司星洲分公司，湖南中宇企業(yè)管理有限公司，湖南志在四方文化交流有限公司等外派勞務(wù)機構合作，建立了穩定長(cháng)期的合作關(guān)系；同時(shí)學(xué)校還積極開(kāi)發(fā)校外實(shí)訓基地，其中與很多企事業(yè)單位建立了合作伙伴關(guān)系，麗星郵輪上海培訓總部，上海寶來(lái)納餐飲有限公司，南京萬(wàn)豪酒店，南京凱賓斯基酒店，南京卓美亞酒店，南京金鷹世界酒店，南京圣和府邸高端酒店，長(cháng)沙世紀金源等15家五星級豪華酒店建立了校外，省外實(shí)習基地。這些實(shí)訓基地為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作提供了良好的培訓場(chǎng)地。

通過(guò)16年的辦學(xué)實(shí)踐，在制度建設、專(zhuān)業(yè)教學(xué)、人才培養等方面均取得了重大突破，辦學(xué)規模不斷擴大，辦學(xué)層次不斷提升，發(fā)展勢頭迅猛，為郵輪公司輸送了大量?jì)?yōu)秀人才。目前，學(xué)校正在規劃新校區，將為學(xué)生實(shí)習培訓基地提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)與教學(xué)。多年的培訓實(shí)踐，充分展示了我校在學(xué)生實(shí)習實(shí)訓及就業(yè)安置工作方面有序、規范、高效運作的良好效果。

常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校校企合作一覽表

（二） 學(xué)生實(shí)習情況

實(shí)習是培養學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養的重要環(huán)節。學(xué)校采取“2.5+0.5”的培養模式，學(xué)生在最后半年到麗星郵輪公司指定的酒店等實(shí)習基地實(shí)習。 

2021年學(xué)生實(shí)習情況

專(zhuān)業(yè)	畢業(yè)生總數	實(shí)習畢業(yè)生數	實(shí)習 率	實(shí)習生參 保數	實(shí)習生參保率	企業(yè)錄用實(shí)習畢業(yè)生數	企業(yè)錄用率
旅游服務(wù)與管理（郵輪乘務(wù)）	168	168	100	168	100	168	100

5.社會(huì )貢獻

社會(huì )服務(wù)是中職學(xué)校的重要功能。為全面提升學(xué)?？萍紕?chuàng )新與社會(huì )服務(wù)能力，有效促進(jìn)地方和區域經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展，學(xué)校積極與政府各相關(guān)部門(mén)合作，搭建培訓生產(chǎn)、建設、服務(wù)和管理等人才的綜合平臺，形成了集教育培訓、技能鑒定、創(chuàng )業(yè)培訓為一體的中職教育社會(huì )服務(wù)體系。通過(guò)這些活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校社會(huì )服務(wù)功能，獲得了良好的社會(huì )聲譽(yù)。

5.1技術(shù)技能人才培養

2021年，學(xué)校共邀請用人單位來(lái)校舉辦宣講活動(dòng) 5場(chǎng)，與德山經(jīng)開(kāi)區人社局合作培訓畢業(yè)生近100人，創(chuàng )業(yè)培訓60人，計算機操作員培訓37人。

2021年我校中職應屆畢業(yè)生 168人，安置就業(yè)168人，至 2021 年 11 月底，就業(yè)168人，就業(yè)率為100%。

畢業(yè)生跟蹤調查顯示，就業(yè)單位滿(mǎn)意度為90.3%，畢業(yè)生滿(mǎn)意度為89.7%。 

2020年學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)情況一覽表

注：以上數據表明，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高，為服務(wù)國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的貢獻度也越來(lái)越大。

5.2社會(huì )服務(wù)

1.開(kāi)展社會(huì )創(chuàng )業(yè)培訓

2020年，省商務(wù)廳批準我校為“外派勞務(wù)培訓基地”，共培訓海員33人。市人社局授權開(kāi)展對創(chuàng )業(yè)培訓、計算機操作員等2類(lèi)培訓，創(chuàng )業(yè)培訓60人，計算機操作員培訓37人。

2.開(kāi)放學(xué)校教育資源

開(kāi)放學(xué)校教育資源，可滿(mǎn)足人民群眾的需求，使更多的周邊居民享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。近年來(lái)，學(xué)校陸續向周邊社區開(kāi)放了田徑場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、閱覽室、圖書(shū)館、計算機實(shí)訓室等教育資源。

學(xué)校資源的開(kāi)放使學(xué)校融入社區、服務(wù)社區，實(shí)現教育資源共享，滿(mǎn)足廣大社區居民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化生活需求，也增進(jìn)了社會(huì )對學(xué)校的了解，提高了居民對教育的滿(mǎn)意度。師生利用自己技能特長(cháng)，義務(wù)為社區服務(wù)，參加社區各項志愿活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。

5.3對口支援，為職業(yè)學(xué)校建設傾心助力

學(xué)校與常德市三屹進(jìn)出口貿易有限責任公司、常德市鼎源化工有限公司、湖南釋心堂酒業(yè)有限公司、湖南華樂(lè )食品有限公司、湖南奧力金屬制品有限公司、湖南安福環(huán)?？萍脊煞萦邢薰?、鄧權塑業(yè)科技(湖南)有限公司簽訂對口支援協(xié)議，支援我校貧困學(xué)生。2020年下學(xué)期，首批精準扶貧10個(gè)學(xué)生（張?chǎng)吴?、龍亞芳、張春香、彭莉、吳蓮桃、王藝雯、文婷、郭佳喜、王婷、張晉愷），已經(jīng)資助到位。

六.舉辦者履責

（一）經(jīng)費

1.2021年度學(xué)?？偸杖?689297.65元，其中：中職免學(xué)費資金120.00萬(wàn)元；撥專(zhuān)項經(jīng)費5萬(wàn)元。

2.2021年度學(xué)?？傊С?204900.96元，其中，基本支出646000.6元，項目支出111800.7元。

(二）政策措施

為更好地發(fā)展職業(yè)教育，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展，2020 年，各級教育行政部門(mén)和職業(yè)學(xué)校要切實(shí)加強對職業(yè)教育教學(xué)工作的領(lǐng)導，建立以提高質(zhì)量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點(diǎn)集中到教學(xué)工作和人才培養上來(lái)。常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校接到通知后，積極落實(shí)辦學(xué)自主權，出臺提升學(xué)校辦學(xué)水平的政策和制度等。

 

2019-2020年學(xué)校制度

七、特色創(chuàng )新

（案例一）學(xué)生邁進(jìn)企業(yè)  專(zhuān)家走進(jìn)課堂

工學(xué)結合、校企合作是職業(yè)教育的靈魂。常德時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校為了讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、穩得住、學(xué)得好、出得去，能謀到更好的職位、拿到更高工資、謀求更好發(fā)展，學(xué)校2021年在教學(xué)方面進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，拓寬校企合作的渠道，拓展合作的“寬度”，深化校企合作的內涵，瞄準企業(yè)需求，改革合作模式，讓學(xué)生邁進(jìn)企業(yè)，讓專(zhuān)家走進(jìn)課堂，實(shí)現學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生的共贏(yíng)，校企合作收到了良好的成效。

一、合作過(guò)程

1.成立郵輪專(zhuān)業(yè)建設教學(xué)指導委員會(huì )

鄧廣周校長(cháng)高度重視郵輪專(zhuān)業(yè)的建設，積極控索新的教學(xué)渠道，為此成立了以企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師為主體的指導委員會(huì )，共同研討、修訂旅游服務(wù)與管理（國際郵輪）專(zhuān)業(yè)人才培養方案，共同制定核心課程體系；共同開(kāi)發(fā)制定基于工作過(guò)程的課程標準，設計來(lái)自專(zhuān)業(yè)崗位典型工作任務(wù)的實(shí)訓項目。

教學(xué)指導委員會(huì )在人才培養方案的修改、人才培養質(zhì)量評價(jià)、教學(xué)團隊建設、精品課程建設、校企合作教材開(kāi)發(fā)、實(shí)訓基地建設、科研與技術(shù)服務(wù)等工作中發(fā)揮了重要作用。在中國江蘇國際經(jīng)濟技術(shù)合作集團有限公司星洲分公司、麗星郵輪、星夢(mèng)郵輪等一批行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家的全程參與下，旅游服務(wù)與管理（國際郵輪）專(zhuān)業(yè)校企合作進(jìn)程得以順利推進(jìn)。

2.成立校企合作課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革指導小組

成立由企業(yè)技術(shù)人員、教師、能工巧匠組成的校企合作課程開(kāi)發(fā)和教學(xué)改革指導小組，在多層面校企合作運行機制推動(dòng)下，融入產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和實(shí)踐5個(gè)要素，推行工學(xué)結合、校企合作的課程建設模式，在教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)手段及實(shí)驗實(shí)訓基地建設等方面融入職業(yè)資格和行業(yè)技術(shù)標準，結合生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)發(fā)出貼近生產(chǎn)實(shí)際的教學(xué)內容、技能考核標準及配套教材，實(shí)現課程教學(xué)內容及要求與實(shí)際崗位能力的緊密對接，實(shí)現從教學(xué)培養轉向產(chǎn)學(xué)研合作，促進(jìn)校企深度合作，提高教學(xué)效果。

3.創(chuàng )新“校中廠(chǎng)”、“廠(chǎng)中?！钡男韧鈱?shí)訓基地共建機制

通過(guò)“校中廠(chǎng)”，把企業(yè)引入校園、項目引入實(shí)訓、工程師引入課堂；通過(guò)“廠(chǎng)中?！?，教師進(jìn)入工作室、學(xué)生進(jìn)入部門(mén)、教學(xué)進(jìn)入現場(chǎng)。通過(guò)“三引、三進(jìn)”和頂崗實(shí)習，將工學(xué)結合落到實(shí)處。按職業(yè)人才培養規格和崗位職業(yè)要求，在課程體系上按基礎理論知識和實(shí)踐技能“兩條主線(xiàn)”，系統設計，相互融通，對學(xué)生實(shí)施全面培養，推行“雙證書(shū)制度”，實(shí)現與就業(yè)崗位的零對接。

二、合作成果

1.成為麗星郵輪公司的人才培養基地

自與中國江蘇國際經(jīng)濟技術(shù)合作集團有限公司星洲分公司簽訂校企合作協(xié)議以來(lái)，我校旅游服務(wù)與管理（國際郵輪）專(zhuān)業(yè)學(xué)生先后到麗星郵輪、星夢(mèng)郵輪就業(yè)達150多人，解決了企業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才問(wèn)題，同時(shí)也為學(xué)生提供了良好的就業(yè)出路。

2.校企合作，建成融“學(xué)、做、用”一體的校內外實(shí)訓環(huán)境

學(xué)校與中國江蘇國際經(jīng)濟技術(shù)合作集團有限公司星洲分公司、麗星郵輪、星夢(mèng)郵輪等合作企業(yè)，建成了集教學(xué)、工程項目訓練、技能鑒定、社會(huì )培訓等多種功能于一體的對外專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)平臺。把教學(xué)從教室搬到實(shí)訓室和五星級酒店，在模擬真實(shí)的環(huán)境中，以完成學(xué)習性工作任務(wù)和實(shí)際服務(wù)項目開(kāi)展教學(xué)，培養學(xué)生職業(yè)崗位技能和綜合職業(yè)能力。我校17級的學(xué)生在平時(shí)的課程安排過(guò)程中交替到3個(gè)五星級酒店見(jiàn)習，每次由見(jiàn)習老師帶隊，學(xué)生在見(jiàn)過(guò)程中每人總結當天的見(jiàn)習內容，帶隊老師及企業(yè)指導教師要給每位學(xué)生的見(jiàn)習給予綜合性的評價(jià)。

通過(guò)校企合作，形成了適應行業(yè)發(fā)展形勢、符合職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理（國際郵輪）專(zhuān)業(yè)教學(xué)規律的實(shí)踐教學(xué)平臺，滿(mǎn)足了郵輪服務(wù)實(shí)踐教學(xué)需要。 

3、校企合作，共同開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)核心課程

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的不懈努力，本專(zhuān)業(yè)共開(kāi)設有12門(mén)核心課程。其中5門(mén)課程是屬于校企合作開(kāi)發(fā)課程，3門(mén)課程所使用的教材為校企合作有企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家參加編寫(xiě)。

三、校企合作工作的總結和探索

我校校企合作工作雖然取得了一定成，但目前仍處于淺層次及中層次合作，離深層合作還相差甚遠。此外，校企合作考核指標和獎懲措施及相關(guān)的保障措施還不太完善。在今后的工作中，我校將繼續探索、建立校企“雙贏(yíng)”合作機制。

八、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

（一）優(yōu)化師資隊伍結構，提高教學(xué)訓練水平。

針對學(xué)校師資隊伍現狀，一是完善教學(xué)激勵約束機制，營(yíng)造有利于吸引人才和人才成長(cháng)的良好氛圍。二是加大“雙師型”教師培養力度，提升師資隊伍的知識水平和業(yè)務(wù)能力。三是加大對專(zhuān)業(yè)帶頭人、中青年骨干教師的培養力度，使他們很快成長(cháng)，發(fā)揮龍頭作用。四是完善教師管理制度，著(zhù)力推進(jìn)教師團隊建設。

（二）積極籌措資金，加快學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展。

學(xué)校目前校園面積較小，基礎設施不完善。下一步打算拓展經(jīng)費來(lái)源渠道，籌建新校區，三年內達到校園面積60畝，專(zhuān)業(yè)教師60人，在校學(xué)生1200人規模，把學(xué)校辦成社會(huì )認可、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜歡的優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校。